Программы школы «Мечтатели» на Мосфильме

Общеобразовательные программы

и подходы к преподаванию

Мы работаем по программе ФГОС «Школа России» в сочетании с образовательной системой «Русской классической школы», что помогает достигать высокого уровня академических знаний. В подходах к преподаванию всех дисциплин придерживаемся принципов гуманной педагогики и системы Эльконина-Давыдова, где ведущие роли отводятся: личности ученика и учителя и их сотрудничеству, проектным работам, работе в команде, дискуссиям, экспериментам, развитию самостоятельности.

Для организации неакадемических занятий сотрудничаем с профильными школами (например, по шахматам и робототехнике). Занятия по soft skills, финансовой грамотности, каллиграфии и технологии ведем по авторским методикам.

Программы ФГОС

Учебные пособия:

Система Эльконина-Давыдова

Особенность системы Эльконина-Давыдова заключается в том, что детям не предоставляются знания в готовом виде. Обучение организуется таким образом, чтобы школьники могли самостоятельно поставить задачу, предположить способы ее решения (нет неправильных ответов), а затем критически оценить результат.

Основные формы работы на уроках — дискуссия и эксперимент. Главная роль учителя — не давать знания, а направлять детей с помощью наводящих вопросов решать ту или иную задачу.

Как правило, работа на уроках выполняется в парах или небольших группах.

Метод оценивания в этом подходе — безотметочный. Идет постоянная работа с самооценкой детей. Для этого ученикам предлагается оценивать свои и чужие работы по шкале по разным критериям (например, красота, правильность выполнения, умение использовать определенный способ решения и пр.). Учитель тоже оценивает работы по этой шкале. Так идет совместная работа по достижению нужного уровня освоения темой, в процессе которой ученик и учитель приходят к объективному пониманию результатов.

Преимущества:

Обучение фокусируется на развитии мышления ребенка, способности структурировать информацию, анализировать, сравнивать и делать выводы.
Преобладает игровой подход: интерактивные упражнения делают процесс обучения более интересным и увлекательным для детей, создают положительную атмосферу и помогают выполнять образовательные задачи.
Для более эффективного и уверенного усвоения знаний применяется принцип «от простого к сложному», или последовательное освоение материала.

Активно развиваются коммуникативные навыки учеников. Ребята работают в группах или парах, обсуждают материал, высказывают свои мысли и аргументируют свои утверждения. Это помогает развить навыки общения, сотрудничества и эмоционального интеллекта.
При таком формате работы учителю видна динамика учеников и есть возможность вести индивидуальную работу с каждым учеником — направлять каждого так, как тому в конкретный момент (или на определенном предмете) необходимо.

Русская классическая школа

Русская классическая школа — это образовательная система, основанная на традициях русского образования XVIII-XIX веков. Она отличается от современного образования своим подходом к воспитанию ученика как цельной личности, вниманию к нравственному, эстетическому и духовному развитию

Так, учебное пособие для чтения «Родное слово» воспроизводит классическую учебную книгу К. Д. Ушинского. Предназначается она для детей младшего школьного возраста — для нравственного воспитания в процессе познавательной деятельности. Книга отредактирована так, чтобы не было архаичных слов и анахронизмов.

Преимущества Русской классической школы:

Углубленно изучаются гуманитарные науки: русский язык и литература, история, культура и философия.
Уделяется большое внимание развитию речевых и коммуникативных навыков, способности анализировать и выражать свои мысли.
Система обучения нацелена на развитие критического и логического мышления.

Большое значение придается формированию эстетического вкуса, развитию художественных способностей и чувства красоты.
Активно развиваются такие навыки, как ответственность, дисциплина, старательность, самостоятельность.

Гуманная педагогика

Огромная роль в развитии гуманной педагогики (или гуманно-личностной) принадлежит грузинскому педагогу и ученому Шалве Амонашвили.

Как бы гениально ни была составлена учебная программа, эффективность зависит, по мнению Шалвы Александровича, исключительно от учителя, его манеры преподавания и отношения к детям. В поисках другого подхода к преподаванию, главной задачей было уйти от авторитаризма учителя.

Преимущества:

Гуманная педагогика стремится адаптировать учебный процесс и методы обучения под каждого ученика, чтобы максимально развить его потенциал.
Уделяется большое внимание развитию личности, не только в учебной сфере, но и в социальной, эмоциональной и моральной. Все методы направлены на развитие самостоятельности, творческого мышления, умения принимать решения и взаимодействовать с другими людьми.
Сотрудничество учеников, учителей и родителей, а также эмоциональная поддержка друг друга — одна из центральных идей гуманной педагогики. Так создается безопасная и поддерживающая атмосфера, которая способствует эмоциональному благополучию и позитивному развитию учащихся.

В фокусе внимания не просто передача знаний, а развитие критического мышления детей, способности анализировать, умения сопоставлять и высказывать свою точку зрения.
Важный фактор обучения — увлекательная и стимулирующая образовательная среда. Так, ученики могут самостоятельно выбирать темы, задания или проекты, которые интересны и значимы для них. Это способствует повышению мотивации, вовлеченности и радости от обучения, что способствует более эффективному усвоению знаний и навыков.

Дополнительные курсы

Для наших учеников занятия включены в стоимость обучения, а дети, которые не учатся у нас, могут присоединиться к секциям и кружкам за отдельную плату. Также некоторые направления доступны всем только платно.